白癜风治疗与护理 http://m.360xh.com/xinwen/3260/53794.html导语
创新是引领发展的第一动力，培养创新性人才是我国教育的重要使命。如何培养适应时代发展和变革的创新性人才？是我国当今国际化教育发展中面临的重要挑战。
为进一步了解国际学校人才培养模式，深度挖掘国际学校办学特色，由教育部主管的中国教育国际交流协会中学分会与京领创新人才课题组联合多位哈佛、剑桥、牛津、北大、清华的专家学者共同发起，北京大学教育学院高中教育大数据实验室提供学术支持的“国际学校百校调研”于年7月正式启动。
“校长领导力”是此次调研的重点环节，国际学校校长作为掌舵人不仅需要具备一系列超越普通教师能力的素质，还需要具备强有力的领导力、品牌意识、创新意识以及优质教育教学人才的鉴别与吸引能力。“校长领导力”是学校办学成功的关键所在，本次百校调研团队专门对无锡市大桥实验学校副校长兼国际部主任郭楠进行了专访。
经过长期的酝酿、筹备，大桥实验学校国际部于年起招收应届初中毕业生，国际部学生主要申请美国方向的大学。大桥办校近30年来，在“拼搏、竞进”的校训指引下形成了严谨踏实的教风、勤奋善思的学风。国际部充分利用名校资源、坚持独立办学。
从师资来看，大桥实验学校国际部拥有一支精英师资团队，完美结合中西教学之长。学校外籍教师70%拥有硕士以上学历；中方教师均为大桥实验学校的骨干教师。学校师生比1：5，学生可以得到更多
